第98章 充其量就是个幸运儿
下午的体育课,杨灵越又没上成。
校报要采访他,别小看北电的校报,人家可是能做到海外发行的,有国际刊号的正经艺术杂志,一本20块。
1984年就创刊了,双月刊,双月15号左右发表。
来采访他的编辑叫刘洋,采访地点就在导演系的一间办公室里,双方一番介绍之后,对方恭喜了一番。
“刘老师,您好。”
“别叫老师,也别称您,叫学姐,我01级文学系的。”刘洋笑道。
随后刘洋问出了第一个问题。
“第一次获奖的感觉怎么样?”
“可能我这个人反应比较迟钝,从老师那里拿着奖杯回到教室后听着同学们的恭喜,才反应过来拍片的成本收回来了,没亏,这可太棒了。”——杨灵越
“所以你认为电影应该是赚钱的?”——刘洋
“学姐,你这是给我挖坑啊。没有一个导演希望自己的片子赔钱吧?”——杨灵越
“确实有一开始就奔着赔钱去的导演啊,只是为了达成心目中的艺术。”——刘洋
好嘛,又是一个被艺术荼毒,被洗脑的文青。
“他要是自己投资,我由衷的佩服他。可如果他要是拉的投资,跟投资人也这么说吗?拿着别人的钱,玩儿自己的艺术,最后说一句,我就是奔着赔钱去的,这是什么行为?”——杨灵越
“嗯,你认为这是什么行为?”——刘洋
杨灵越这时才发现,这学姐确实在挖坑,文青就特么是一表象。
“学姐,咱这是学术期刊,不是八卦小报。”——杨灵越
“没事儿,你随便说,到时候成稿了给你看,你觉得不合适咱就删了呗。”——刘洋
“我不说,下一个话题吧。”——杨灵越
“那多没劲啊。”
刘洋不满的嘟囔了一句,便按照上午罗列的几个专业性的问题聊了聊。
刘洋诧异于杨灵越的回答。
“据我所知,你不是导演或者相关的家庭出身,而且你是大一,满打满算,也就上了三个月的课,可你的认知超出了我接触到的任何一个大四学生。能说说原因吗?”——刘洋
“兴趣是人最好的老师,高中的时候最大的兴趣爱好就是看电影,慢慢就开始挑毛病,身边的朋友嘲讽说你行你上,不行别逼逼。
这话反而点醒了我,那我就想,如果我是导演,我会怎么拍的更好。有了这个想法,自然就会去查阅相关知识。
哦,原来镜头这么运用是为了体现主角的心里变化,这个灯光预示了接下来的剧情等等,诸如此类。
最后越学越觉得自己浅薄,所以就考了电影学院。”
杨灵越半真半假的说道,除了时间是错的,其他都是真的。
“那我理解了,是代入。我看了你的两部片子,虽说都是以暗色冷光为底,但风格迥异,你自己认为你属于什么风格?”——刘洋
“首先,我现在第一身份是学生,第二才是个导演。还远远不到形成自己独特风格的时候,处女作就形成自己独特风格,并一直延续的人都是天才,鬼才,我不是,我充其量就是个幸运儿。”——杨灵越
“你心中的天才和鬼才导演是谁?”——刘洋
“国内的姜闻与周星星,国外的昆汀,我可嫉妒死了,他们的电影,估计我穷其一生也拍不出来,照着拍也拍不出来。”——杨灵越
“那可说不准,他们在你这个年纪可做不到你现在的成就,两部片,两首歌的优秀足见你的创作能力。”——刘洋
“不,假使我真的能混出个一二三来,我依旧是个匠人而非艺术家。他们则不然。”——杨灵越
“我现在能理解了你的老师们为什么对你评价都很高的原因了,没有人不喜欢一个有才华但真正低调谦虚的学生。”
刘洋很是感慨的说道。
“我都想让学校给我挂横幅了,我还低调谦虚?”——杨灵越
“哈哈,杨老师有跟我说,她说的你把你挂起来,哈哈哈。”——刘洋
“学姐,还有问题吗?”
杨灵越问道。
“嗯,内容差不多了,你很着急?”——刘洋
“有节周新霞老师的剪辑课,马上要开了。”
杨灵越说道。
“选修的?我查了你们的课程表,下午就一节体育课。”——刘洋
“嗯,选修的,没什么内容就这样吧,谢谢学姐。”
杨灵越伸出手说道。
“好吧,不打扰你,内容整理出来后再联系。”
刘洋晃了晃录音笔说道。
剪辑课是大二的,如杨灵越其他专业的人也有过来听的,大三的也有。
进了教室,又受到了学长学姐们的一众欢迎和恭喜。
“师弟,以后拍片把我们带上啊,不要你酬劳,剪辑也行。”
滕丛丛拍了拍杨灵越的肩膀说道。
“这可是你说的,我可当真了。”杨灵越笑道。
“必须的,是不是有新计划了?”滕丛丛好奇的问道。
“没计划,不过已经在琢磨本子了,争取过完年写出来。”杨灵越如实回答道。
随后又和其他学长学姐聊了聊,周新霞进了教室,看见杨灵越,笑了一下后开始上课。
“大家看这段影片的原始素材,这是两个演员相对完整的打斗过程展示,演员的表演、镜头的旋转,单看起来并没有什么紧张感和打击感。
原因自然就是演员在表演的时候打击速度不快,而且也没有真的打到对方。
因此,我们对素材进行剪辑时,第一个要做的就是速度控制及镜头运动上的修正。
而这个调整数值,没有人一开始就能直接把握,所以不断测试就好了。
大家看,速度调整后紧张感有了。
那么打击感或者说力量感怎么增强呢?要做的就是抽帧。
把素材放大,逐帧观察,这儿,这儿,切一刀,再增加镜头的抖动和变形,大家再看。
临场感和力量感增加了。
........”
周新霞这堂课讲的是打斗戏的剪辑要点,没有教材,全凭脑子里的东西。
一边操作电脑,一边解释。
真是手把手的教啊。
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校报要采访他,别小看北电的校报,人家可是能做到海外发行的,有国际刊号的正经艺术杂志,一本20块。
1984年就创刊了,双月刊,双月15号左右发表。
来采访他的编辑叫刘洋,采访地点就在导演系的一间办公室里,双方一番介绍之后,对方恭喜了一番。
“刘老师,您好。”
“别叫老师,也别称您,叫学姐,我01级文学系的。”刘洋笑道。
随后刘洋问出了第一个问题。
“第一次获奖的感觉怎么样?”
“可能我这个人反应比较迟钝,从老师那里拿着奖杯回到教室后听着同学们的恭喜,才反应过来拍片的成本收回来了,没亏,这可太棒了。”——杨灵越
“所以你认为电影应该是赚钱的?”——刘洋
“学姐,你这是给我挖坑啊。没有一个导演希望自己的片子赔钱吧?”——杨灵越
“确实有一开始就奔着赔钱去的导演啊,只是为了达成心目中的艺术。”——刘洋
好嘛,又是一个被艺术荼毒,被洗脑的文青。
“他要是自己投资,我由衷的佩服他。可如果他要是拉的投资,跟投资人也这么说吗?拿着别人的钱,玩儿自己的艺术,最后说一句,我就是奔着赔钱去的,这是什么行为?”——杨灵越
“嗯,你认为这是什么行为?”——刘洋
杨灵越这时才发现,这学姐确实在挖坑,文青就特么是一表象。
“学姐,咱这是学术期刊,不是八卦小报。”——杨灵越
“没事儿,你随便说,到时候成稿了给你看,你觉得不合适咱就删了呗。”——刘洋
“我不说,下一个话题吧。”——杨灵越
“那多没劲啊。”
刘洋不满的嘟囔了一句,便按照上午罗列的几个专业性的问题聊了聊。
刘洋诧异于杨灵越的回答。
“据我所知,你不是导演或者相关的家庭出身,而且你是大一,满打满算,也就上了三个月的课,可你的认知超出了我接触到的任何一个大四学生。能说说原因吗?”——刘洋
“兴趣是人最好的老师,高中的时候最大的兴趣爱好就是看电影,慢慢就开始挑毛病,身边的朋友嘲讽说你行你上,不行别逼逼。
这话反而点醒了我,那我就想,如果我是导演,我会怎么拍的更好。有了这个想法,自然就会去查阅相关知识。
哦,原来镜头这么运用是为了体现主角的心里变化,这个灯光预示了接下来的剧情等等,诸如此类。
最后越学越觉得自己浅薄,所以就考了电影学院。”
杨灵越半真半假的说道,除了时间是错的,其他都是真的。
“那我理解了,是代入。我看了你的两部片子,虽说都是以暗色冷光为底,但风格迥异,你自己认为你属于什么风格?”——刘洋
“首先,我现在第一身份是学生,第二才是个导演。还远远不到形成自己独特风格的时候,处女作就形成自己独特风格,并一直延续的人都是天才,鬼才,我不是,我充其量就是个幸运儿。”——杨灵越
“你心中的天才和鬼才导演是谁?”——刘洋
“国内的姜闻与周星星,国外的昆汀,我可嫉妒死了,他们的电影,估计我穷其一生也拍不出来,照着拍也拍不出来。”——杨灵越
“那可说不准,他们在你这个年纪可做不到你现在的成就,两部片,两首歌的优秀足见你的创作能力。”——刘洋
“不,假使我真的能混出个一二三来,我依旧是个匠人而非艺术家。他们则不然。”——杨灵越
“我现在能理解了你的老师们为什么对你评价都很高的原因了,没有人不喜欢一个有才华但真正低调谦虚的学生。”
刘洋很是感慨的说道。
“我都想让学校给我挂横幅了,我还低调谦虚?”——杨灵越
“哈哈,杨老师有跟我说,她说的你把你挂起来,哈哈哈。”——刘洋
“学姐,还有问题吗?”
杨灵越问道。
“嗯,内容差不多了,你很着急?”——刘洋
“有节周新霞老师的剪辑课,马上要开了。”
杨灵越说道。
“选修的?我查了你们的课程表,下午就一节体育课。”——刘洋
“嗯,选修的,没什么内容就这样吧,谢谢学姐。”
杨灵越伸出手说道。
“好吧,不打扰你,内容整理出来后再联系。”
刘洋晃了晃录音笔说道。
剪辑课是大二的,如杨灵越其他专业的人也有过来听的,大三的也有。
进了教室,又受到了学长学姐们的一众欢迎和恭喜。
“师弟,以后拍片把我们带上啊,不要你酬劳,剪辑也行。”
滕丛丛拍了拍杨灵越的肩膀说道。
“这可是你说的,我可当真了。”杨灵越笑道。
“必须的,是不是有新计划了?”滕丛丛好奇的问道。
“没计划,不过已经在琢磨本子了,争取过完年写出来。”杨灵越如实回答道。
随后又和其他学长学姐聊了聊,周新霞进了教室,看见杨灵越,笑了一下后开始上课。
“大家看这段影片的原始素材,这是两个演员相对完整的打斗过程展示,演员的表演、镜头的旋转,单看起来并没有什么紧张感和打击感。
原因自然就是演员在表演的时候打击速度不快,而且也没有真的打到对方。
因此,我们对素材进行剪辑时,第一个要做的就是速度控制及镜头运动上的修正。
而这个调整数值,没有人一开始就能直接把握,所以不断测试就好了。
大家看,速度调整后紧张感有了。
那么打击感或者说力量感怎么增强呢?要做的就是抽帧。
把素材放大,逐帧观察,这儿,这儿,切一刀,再增加镜头的抖动和变形,大家再看。
临场感和力量感增加了。
........”
周新霞这堂课讲的是打斗戏的剪辑要点,没有教材,全凭脑子里的东西。
一边操作电脑,一边解释。
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