第46章全国试点
全本官道权途!
陈峰建议召开江口市学前教育大会,召集所有分管学前教育的领导、行政干部、业务研究员等人参加会议,既是动员会、就是任务分配会。让各级领导、具体做事的工作人员都能把学前教育重视起来。
此建议得到了副市长的批准,江口市学前教育大会召开时,陈峰破例被邀请坐在主席台,理由很明确,他是江口市学前教育改革与发展领导小组重要组成人员。
此次会议的规格很高,市长亲自到话讲话,分管副市长布置工作,会议由市政府副秘书长主持,显示了对学前教育改革的重视。
这一次会议上的亮相,让市长、副市长在内的市级领导、各区、县、市的分管领导、各区教育局领导都认识了陈峰。在官本位的机关中,对于他在今后搞好学前教育有着重要的促进作用。
当然在具体实施过程中,为了分阶段、分目标推进,陈峰提出了江口市学前教育发展三年规划,要求各区、县、市政府也提出相应的三年规划。规划中要列出三年发展的主要目标、主要内容、主要措施。
这三年发展规划向全社会进行公布,接受社会检查和监督。同时市政府发文,要求市政府教育督导室在期中、期未分二次进行三年规划执行情况和结果进行专项督导。
对于执行情况和结果好的区、市,给予先进的认定,并通过市政府进行表彰与奖励。对于执行情况和结果不理想的区、市,要求他们做出说明,并列出达标的日期。
这样在领导重视、标准统一、监督有效、奖罚分明的一系列作用下,明宁市本级、各辖区、县、市都积极行动起来,都较好地达到了预定目标,真正有效地改变了明宁市学前教育的状况。
按照属地管理、分级负责的原则,江口市本级,并没有直接管理的幼儿园。作为具体分管学前教育副处长的陈峰,最主要的工作是起草政策、标准,汇总各区、县、市的学前教育发展情况,向领导提出建议等等。
当然也需要带队去基层幼儿园了解具体的保教质量,师资状况。在发展公立幼儿园中,最主要的一关是选拨和任用园长。
对于幼儿园事业编制教师的公开招考,各区(县、市)教育局邀请陈峰去当面试评委,他每次都拒绝。因为他考虑到自己不是学前教育专业出身,对于业务性很强的面试评委,他肯定不愿意去误人子弟。
而对于园长选拨或引进的招考,陈峰倒是愿意去做评委。他认为园长除了需要懂得学前教育的业务知识外,更要懂得管理。
一个幼儿园交给园长来管理,园长的能力水平就会决定了这所幼儿园今后的发展水平。
这一次,阳明区一共招考十名园长,按照1:2的比例,一共有20名园长入围面试。
面试主要分二部分,第一部分进行自我介绍,第二部分抽取二道题目,准备五分钟后,进行回答。
评委根据二部分回答的情况进行打分,在七个评委中,去掉一个最高分和一个最低分,再取平均分,便是参与者的最终得分。
然后依据分数,从高到低排列,取10名。
这种招考选拨一个园长,有些过于草率,毕竟只有短短的十几钟,评委很难来全面认识一个人。
有的人讲的很好,但在具体的幼儿园管理中,做的并不好,甚至出现很多问题。有的人讲的一般,但在具体解决问题和精细管理方面却做的很好。
不过,现在是非常时期,没有足够的后备力量,也没有足够的时间可以让一些优秀的教师从幼儿园中层干部、副园长、园长慢慢地进行培养。
参与园长岗位竞争的20名参与者,对于自我介绍这一部分,事先都进行了精心准备,有些人可能还请人专门辅导过,所以解说得很不错,基本上不分上下。
主要的差别体现在随机抽取的二个问题上。这样问题的准备与回答,确实考查与体现了考生的知识丰富程度、思维水平高低以及语言表达能力。
让陈峰印象深刻的是一个参加工作六年、年纪才25岁的年轻姑娘。她是20名参与者中,年龄最小的一位。
一般来说,园长的任职年龄最好是大一些,工作经历与人生阅历都相对丰富。年纪太轻,容易被老师欺负。
不过,年龄也不是一刀切,有些年轻园长管理水平比年长的园长要好的多。毕竟年轻人有冲劲,肯学习、肯吃苦。
陈峰佩服这位年轻姑娘参与竞争的勇气,对于她也是关注的比较多。
她的名字叫陈丽,形象不错,象个邻家女孩。
只见她长长秀发斜于右肩,雪白如霜的双肩划出两条优美的弧线。朱唇轻启、唇角微笑。
在具体回答随机抽取的二个问题时,不知是准备不充分,还是出于紧张,上翘的睫毛下,陈丽的一双眼睛有些紧张地望着各个评委。
陈丽由于紧张,回答问题时有些停顿、有些结巴,让评委们听起来比较吃力,有几个评委对其的印象就差了,认为一个园长,最起码要做到语言表达流畅、临场应变时心情不紧张。否则以后如何面对教师,如何面对各种问题的解决?
听着评委们的轻声议论,以及表情与语气,陈峰知道陈丽最后入选会有些困难,毕竟是从20名选10名,有一半的淘汰率。
等到评审结束,阳明区分管学前教育的副局长、也是这一次招考园长的主评委成红,热情地挽留陈峰她的办公室坐坐。
成红是原先是大学老师,在阳明区对一些副局长岗位实行面向全社会招考时,成功考取为阳明区教育局副局长,分管学前教育、义务教育、教育督导、教学研究等事项。
她做事认真、为人热情,陈峰对其印象很好。对于她的邀请,也就欣然同意。
成红是想做点实事的干部,她对陈峰为了改变学前教育现状而推行的一系列改革,坚决支持并认真落实。同时对于陈峰本人也很有好感,认为他年轻有魄力、聪明有干劲。
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陈峰建议召开江口市学前教育大会,召集所有分管学前教育的领导、行政干部、业务研究员等人参加会议,既是动员会、就是任务分配会。让各级领导、具体做事的工作人员都能把学前教育重视起来。
此建议得到了副市长的批准,江口市学前教育大会召开时,陈峰破例被邀请坐在主席台,理由很明确,他是江口市学前教育改革与发展领导小组重要组成人员。
此次会议的规格很高,市长亲自到话讲话,分管副市长布置工作,会议由市政府副秘书长主持,显示了对学前教育改革的重视。
这一次会议上的亮相,让市长、副市长在内的市级领导、各区、县、市的分管领导、各区教育局领导都认识了陈峰。在官本位的机关中,对于他在今后搞好学前教育有着重要的促进作用。
当然在具体实施过程中,为了分阶段、分目标推进,陈峰提出了江口市学前教育发展三年规划,要求各区、县、市政府也提出相应的三年规划。规划中要列出三年发展的主要目标、主要内容、主要措施。
这三年发展规划向全社会进行公布,接受社会检查和监督。同时市政府发文,要求市政府教育督导室在期中、期未分二次进行三年规划执行情况和结果进行专项督导。
对于执行情况和结果好的区、市,给予先进的认定,并通过市政府进行表彰与奖励。对于执行情况和结果不理想的区、市,要求他们做出说明,并列出达标的日期。
这样在领导重视、标准统一、监督有效、奖罚分明的一系列作用下,明宁市本级、各辖区、县、市都积极行动起来,都较好地达到了预定目标,真正有效地改变了明宁市学前教育的状况。
按照属地管理、分级负责的原则,江口市本级,并没有直接管理的幼儿园。作为具体分管学前教育副处长的陈峰,最主要的工作是起草政策、标准,汇总各区、县、市的学前教育发展情况,向领导提出建议等等。
当然也需要带队去基层幼儿园了解具体的保教质量,师资状况。在发展公立幼儿园中,最主要的一关是选拨和任用园长。
对于幼儿园事业编制教师的公开招考,各区(县、市)教育局邀请陈峰去当面试评委,他每次都拒绝。因为他考虑到自己不是学前教育专业出身,对于业务性很强的面试评委,他肯定不愿意去误人子弟。
而对于园长选拨或引进的招考,陈峰倒是愿意去做评委。他认为园长除了需要懂得学前教育的业务知识外,更要懂得管理。
一个幼儿园交给园长来管理,园长的能力水平就会决定了这所幼儿园今后的发展水平。
这一次,阳明区一共招考十名园长,按照1:2的比例,一共有20名园长入围面试。
面试主要分二部分,第一部分进行自我介绍,第二部分抽取二道题目,准备五分钟后,进行回答。
评委根据二部分回答的情况进行打分,在七个评委中,去掉一个最高分和一个最低分,再取平均分,便是参与者的最终得分。
然后依据分数,从高到低排列,取10名。
这种招考选拨一个园长,有些过于草率,毕竟只有短短的十几钟,评委很难来全面认识一个人。
有的人讲的很好,但在具体的幼儿园管理中,做的并不好,甚至出现很多问题。有的人讲的一般,但在具体解决问题和精细管理方面却做的很好。
不过,现在是非常时期,没有足够的后备力量,也没有足够的时间可以让一些优秀的教师从幼儿园中层干部、副园长、园长慢慢地进行培养。
参与园长岗位竞争的20名参与者,对于自我介绍这一部分,事先都进行了精心准备,有些人可能还请人专门辅导过,所以解说得很不错,基本上不分上下。
主要的差别体现在随机抽取的二个问题上。这样问题的准备与回答,确实考查与体现了考生的知识丰富程度、思维水平高低以及语言表达能力。
让陈峰印象深刻的是一个参加工作六年、年纪才25岁的年轻姑娘。她是20名参与者中,年龄最小的一位。
一般来说,园长的任职年龄最好是大一些,工作经历与人生阅历都相对丰富。年纪太轻,容易被老师欺负。
不过,年龄也不是一刀切,有些年轻园长管理水平比年长的园长要好的多。毕竟年轻人有冲劲,肯学习、肯吃苦。
陈峰佩服这位年轻姑娘参与竞争的勇气,对于她也是关注的比较多。
她的名字叫陈丽,形象不错,象个邻家女孩。
只见她长长秀发斜于右肩,雪白如霜的双肩划出两条优美的弧线。朱唇轻启、唇角微笑。
在具体回答随机抽取的二个问题时,不知是准备不充分,还是出于紧张,上翘的睫毛下,陈丽的一双眼睛有些紧张地望着各个评委。
陈丽由于紧张,回答问题时有些停顿、有些结巴,让评委们听起来比较吃力,有几个评委对其的印象就差了,认为一个园长,最起码要做到语言表达流畅、临场应变时心情不紧张。否则以后如何面对教师,如何面对各种问题的解决?
听着评委们的轻声议论,以及表情与语气,陈峰知道陈丽最后入选会有些困难,毕竟是从20名选10名,有一半的淘汰率。
等到评审结束,阳明区分管学前教育的副局长、也是这一次招考园长的主评委成红,热情地挽留陈峰她的办公室坐坐。
成红是原先是大学老师,在阳明区对一些副局长岗位实行面向全社会招考时,成功考取为阳明区教育局副局长,分管学前教育、义务教育、教育督导、教学研究等事项。
她做事认真、为人热情,陈峰对其印象很好。对于她的邀请,也就欣然同意。
成红是想做点实事的干部,她对陈峰为了改变学前教育现状而推行的一系列改革,坚决支持并认真落实。同时对于陈峰本人也很有好感,认为他年轻有魄力、聪明有干劲。
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