第51章 发衣服
过了两天,陈建国才知道,原来老师姐姐和张先生找亲友收集旧衣服,竟然只是学校防寒抗灾活动的一部分!
或者说,刚开始确实只是老师姐姐和张先生两人的自发行为,后来被其他老师,尤其是马校长知道后,便不知怎么滴,最后演变成了集体行为。
因此除了王婉茹和张先生,其他老师也都找人收集了不少旧衣服,所有人全面出击,几乎将棉纺厂宿舍区整个给搜刮了一遍,
毕竟这里可是棉纺厂子弟小学,跟棉纺厂几乎算是一家,单位职工家庭里最不缺的就是布料和棉花,东抠抠西搜搜,怎么着都能找出几件不要的旧衣服来,而棉纺厂有五六百户家庭呢,即便有些家庭没有小孩子,也能找出不少了,
算上从其他地方搜刮的,六位教职工加起来,找了差不多能有三百多件,再加上马校长不知从哪里收来的一批旧衣服,估计能给全校学生每人发两套的,
而事实上接收这批旧衣服的学生,也不仅仅是卢家湾小学的五名转校生,
这么多的衣服,就算全给他们,不,给他们全校的人,也都穿不完啊,一人能分好多套呢,
所以这天上课的时候,四位年轻力壮的……有男有女的老师便抬着好大两包旧衣服,满头大汗地进了教室。
地上先垫一块旧棉布,把衣服挪到棉布上,然后四人迅速撤离,王婉茹落在最后,指着大家叮嘱了一句,“所有人都坐好,不许乱动,”
然后又对班长大人委以重任,“马文英负责监督,谁违反纪律,把谁的名字记下来!”
马文英当即抬头挺胸,“是,保证完成任务!”
话音未落,只见老师姐姐已经急匆匆跑了出去,显然是要继续干苦力。
她的身影刚从教室门口消失,教室里面立刻叽叽喳喳一片,
“这是什么啊?”
“你真笨,没看见是衣服吗?”
“你才笨,我是说拿这么多衣服来干嘛?”
“说你笨还不承认,衣服拿过来当然是穿的啊!”
“你才笨,这么多衣服都给你穿啊?今天这么大太阳,都热死了,我才不穿!”
“……”
“呀,我看见布条上面写了字。”“哪里哪里,我看看,呀,看不见啊。”
说着便有人准备溜上去仔细查看,
马文英顿时怒了,用力地拍桌子,“都不许动,谁动我告诉老师!”
班长的威慑力还是有的,教室里霎时为之一静,
但很快就有人喊道,“梅映雪,衣服在你面前,快看看写的什么?”
梅映雪扎着脑袋都快哭了,“我、我、我不认识。”夶风小说
好嘛,他们都是一年级的小盆友,才刚刚学了两首诗,字都没认全呢,她哪里知道上面写的是什么?
一看不认识字,其他人也没辙,不说梅映雪不认识字,这班上除了陈建国认的字最多,别的人大多都只认识自己的名字而已,即便是上去了也看不懂啊,
于是只能在下面大声议论,是不是要发衣服了呀?那上面的字是不是名字呀?
马文英眼珠一转,转过头对着趴在桌上的陈建国小声问道,“陈建国,老师也去你家收衣服了吗?”
陈建国垮着脸,有气无力地说道,“收了。”
心里默默加了一句,不仅收了,还把自己两身正在穿的衣服给收走了,
好家伙,如果不是老师姐姐挑不动担子,恐怕自己那一柜子衣服,能一件都不剩,最后也只剩几件新衣服逃过毒手,
这也太狠了吧,天高三尺也不过如此!
听见陈建国的衣服也被收了,马文英点着头叹了口气,“我姑姑也去我家收衣服了,把我哥我姐还有我的衣服都收走了,好多呢!”
陈建国眨眨眼,这怕是有大动作吧?!
随即视线瞟向梅映雪,只见这丫头依然穿着王婉茹的那件厚外套,像只小猫儿似的缩在板凳上,但看她的姿势,陈建国分明能想象到,此时她一定用羡慕和期待的眼神看着那堆衣服,期待里面会不会有她的一份,
而看刚才老师们抬的那两包衣服,一大捆里面是用布条扎起来的一小捆,再看数量,分明是每人都会有一份,
此时此刻,陈建国有点理解为什么老师姐姐比周扒皮还狠了,
不搜刮这么多衣服,哪来的衣服去分呐!
不过,
学校里很多都是棉纺厂的职工子弟,就像自己这种人,根本就不缺衣服,为什么要多此一举呢?陈建国眯着眼睛,眼里闪烁着思索的光芒,
片刻后,他猛地转头看向梅映雪,霎时间想明白了,学校这么做的用意!
师者,所以传道、授业、解惑也。
为首的便是传道,道,就是道理,也是道德。老师不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理,帮助学生树立良好的品德,
道理、品德从何而来?
便是从老师的言传身教中来。
如果王婉茹和张先生收集了衣服,只给梅映雪他们这批插班生,那除了他们会很开心这一个结果之外,或许还有另外两种可能性,
第一,其他没有收到衣服的同学,会对他们生出嫉妒、排斥心理。
虽说这里是棉纺厂子弟小学,但并不是所有学生都是棉纺厂的职工子弟,还有其他单位,甚至是没有单位的普通人家的,比如他们班上的林大河,就是连家渔船家的孩子,
对棉纺厂职工很常见的衣服,对他们来说却未必常见,
至少林大河身上的那件棉衣,应该就是他哥哥或姐姐穿过后传下来的,好些地方都打了补丁,可见其家庭并不富裕,
而林大河之外,还有似乎更穷的,甚至比梅映雪他们也不遑多让,
只给这些插班生,不给那些人,让他们会怎么想?!
这便是不患寡而患不均。
另一个,则是梅映雪他们收了衣服,然后发现,除了他们有,其他人都没有,未必不会生出一种被救济的自卑心理,
这些还未经历过社会的孩子们,对自己的未来充满了各种幻想,可当他们发现,自己跟身边的人都不同,属于被救济对象的时候,会不会在心里蒙上一层阴影?
可给所有人发衣服,那情况就不一样了,你有我有大家都有,那我们就都是一样的,这些问题自然就不会存在。
而且刚才还有人看见,衣服上的布条写了名字,如果等一下梅映雪和林大河不是拿到最好的那批棉衣,陈建国能把饭碗给吃下去!
想到这些,陈建国不禁暗暗感慨,不管这次全校发衣服的活动是谁发起的,单单从这两点出发,就足以当得起“老师”二字。
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或者说,刚开始确实只是老师姐姐和张先生两人的自发行为,后来被其他老师,尤其是马校长知道后,便不知怎么滴,最后演变成了集体行为。
因此除了王婉茹和张先生,其他老师也都找人收集了不少旧衣服,所有人全面出击,几乎将棉纺厂宿舍区整个给搜刮了一遍,
毕竟这里可是棉纺厂子弟小学,跟棉纺厂几乎算是一家,单位职工家庭里最不缺的就是布料和棉花,东抠抠西搜搜,怎么着都能找出几件不要的旧衣服来,而棉纺厂有五六百户家庭呢,即便有些家庭没有小孩子,也能找出不少了,
算上从其他地方搜刮的,六位教职工加起来,找了差不多能有三百多件,再加上马校长不知从哪里收来的一批旧衣服,估计能给全校学生每人发两套的,
而事实上接收这批旧衣服的学生,也不仅仅是卢家湾小学的五名转校生,
这么多的衣服,就算全给他们,不,给他们全校的人,也都穿不完啊,一人能分好多套呢,
所以这天上课的时候,四位年轻力壮的……有男有女的老师便抬着好大两包旧衣服,满头大汗地进了教室。
地上先垫一块旧棉布,把衣服挪到棉布上,然后四人迅速撤离,王婉茹落在最后,指着大家叮嘱了一句,“所有人都坐好,不许乱动,”
然后又对班长大人委以重任,“马文英负责监督,谁违反纪律,把谁的名字记下来!”
马文英当即抬头挺胸,“是,保证完成任务!”
话音未落,只见老师姐姐已经急匆匆跑了出去,显然是要继续干苦力。
她的身影刚从教室门口消失,教室里面立刻叽叽喳喳一片,
“这是什么啊?”
“你真笨,没看见是衣服吗?”
“你才笨,我是说拿这么多衣服来干嘛?”
“说你笨还不承认,衣服拿过来当然是穿的啊!”
“你才笨,这么多衣服都给你穿啊?今天这么大太阳,都热死了,我才不穿!”
“……”
“呀,我看见布条上面写了字。”“哪里哪里,我看看,呀,看不见啊。”
说着便有人准备溜上去仔细查看,
马文英顿时怒了,用力地拍桌子,“都不许动,谁动我告诉老师!”
班长的威慑力还是有的,教室里霎时为之一静,
但很快就有人喊道,“梅映雪,衣服在你面前,快看看写的什么?”
梅映雪扎着脑袋都快哭了,“我、我、我不认识。”夶风小说
好嘛,他们都是一年级的小盆友,才刚刚学了两首诗,字都没认全呢,她哪里知道上面写的是什么?
一看不认识字,其他人也没辙,不说梅映雪不认识字,这班上除了陈建国认的字最多,别的人大多都只认识自己的名字而已,即便是上去了也看不懂啊,
于是只能在下面大声议论,是不是要发衣服了呀?那上面的字是不是名字呀?
马文英眼珠一转,转过头对着趴在桌上的陈建国小声问道,“陈建国,老师也去你家收衣服了吗?”
陈建国垮着脸,有气无力地说道,“收了。”
心里默默加了一句,不仅收了,还把自己两身正在穿的衣服给收走了,
好家伙,如果不是老师姐姐挑不动担子,恐怕自己那一柜子衣服,能一件都不剩,最后也只剩几件新衣服逃过毒手,
这也太狠了吧,天高三尺也不过如此!
听见陈建国的衣服也被收了,马文英点着头叹了口气,“我姑姑也去我家收衣服了,把我哥我姐还有我的衣服都收走了,好多呢!”
陈建国眨眨眼,这怕是有大动作吧?!
随即视线瞟向梅映雪,只见这丫头依然穿着王婉茹的那件厚外套,像只小猫儿似的缩在板凳上,但看她的姿势,陈建国分明能想象到,此时她一定用羡慕和期待的眼神看着那堆衣服,期待里面会不会有她的一份,
而看刚才老师们抬的那两包衣服,一大捆里面是用布条扎起来的一小捆,再看数量,分明是每人都会有一份,
此时此刻,陈建国有点理解为什么老师姐姐比周扒皮还狠了,
不搜刮这么多衣服,哪来的衣服去分呐!
不过,
学校里很多都是棉纺厂的职工子弟,就像自己这种人,根本就不缺衣服,为什么要多此一举呢?陈建国眯着眼睛,眼里闪烁着思索的光芒,
片刻后,他猛地转头看向梅映雪,霎时间想明白了,学校这么做的用意!
师者,所以传道、授业、解惑也。
为首的便是传道,道,就是道理,也是道德。老师不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理,帮助学生树立良好的品德,
道理、品德从何而来?
便是从老师的言传身教中来。
如果王婉茹和张先生收集了衣服,只给梅映雪他们这批插班生,那除了他们会很开心这一个结果之外,或许还有另外两种可能性,
第一,其他没有收到衣服的同学,会对他们生出嫉妒、排斥心理。
虽说这里是棉纺厂子弟小学,但并不是所有学生都是棉纺厂的职工子弟,还有其他单位,甚至是没有单位的普通人家的,比如他们班上的林大河,就是连家渔船家的孩子,
对棉纺厂职工很常见的衣服,对他们来说却未必常见,
至少林大河身上的那件棉衣,应该就是他哥哥或姐姐穿过后传下来的,好些地方都打了补丁,可见其家庭并不富裕,
而林大河之外,还有似乎更穷的,甚至比梅映雪他们也不遑多让,
只给这些插班生,不给那些人,让他们会怎么想?!
这便是不患寡而患不均。
另一个,则是梅映雪他们收了衣服,然后发现,除了他们有,其他人都没有,未必不会生出一种被救济的自卑心理,
这些还未经历过社会的孩子们,对自己的未来充满了各种幻想,可当他们发现,自己跟身边的人都不同,属于被救济对象的时候,会不会在心里蒙上一层阴影?
可给所有人发衣服,那情况就不一样了,你有我有大家都有,那我们就都是一样的,这些问题自然就不会存在。
而且刚才还有人看见,衣服上的布条写了名字,如果等一下梅映雪和林大河不是拿到最好的那批棉衣,陈建国能把饭碗给吃下去!
想到这些,陈建国不禁暗暗感慨,不管这次全校发衣服的活动是谁发起的,单单从这两点出发,就足以当得起“老师”二字。
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